Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral

Daniela Martínez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo: Combina recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Se les explica el tema de la clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

    • Se menciona que en esta clase se rescatarán las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  2. Ejercicio de calentamiento (10 minutos):



    • Se realiza una serie de ejercicios de estiramiento y respiración para preparar las cuerdas vocales y el cuerpo de los alumnos para cantar.

    • Se les pide que sigan las indicaciones del maestro y que imiten los movimientos y gestos.



  3. Juegos del lenguaje (25 minutos):



    • Se les enseña a los alumnos rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas y adivinanzas en diferentes lenguajes, tanto de la comunidad como de otros lugares.

    • Se les explica el significado y origen de cada juego del lenguaje.

    • Los alumnos practican y repiten los juegos del lenguaje utilizando recursos de los lenguajes como movimientos corporales, gestos, velocidades y ritmos.



  4. Ensayo del coro grupal (5 minutos):



    • Se divide a los alumnos en grupos y se les asignan diferentes partes de la canción que van a ensayar.

    • Se les explica la importancia de trabajar en equipo y en armonía para lograr un buen resultado en el coro.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Se realiza una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y se fomenta la valo