La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Indagar las combinaciones que surgieron a partir de las tres castas principales.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, haciendo énfasis en el sistema de castas de la sociedad novohispana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema de castas.


• Presentación de la problemática: Plantear el problema de investigación: "Indagar las combinaciones que surgieron a partir de las tres castas principales".


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.

Sesiones 2-7:

• Investigación y análisis: Los equipos deberán realizar una investigación sobre las castas principales y las combinaciones que surgieron a partir de ellas. Se les proporcionará material de lectura y se les orientará en la búsqueda de información. Los alumnos deberán analizar el impacto social de estas combinaciones y cómo contribuyeron a la conformación de las metrópolis novohispanas.


• Trabajo colaborativo: Los equipos deberán discutir y compartir la información recopilada, analizando las implicaciones sociales del sistema de castas y las combinaciones surgidas. Se les proporcionará guías para organizar la información recopilada.

Sesión 8:

• Exposición y re