Estilos de vida activos y saludables

Teresa De Jesús
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación integral, promoviendo la participación activa de los estudiantes y fomentando su aprendizaje autónomo.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y plantear alternativas de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo y saludable.


Tiempo estimado: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna actividad física que les guste practicar.

    • Introducir el tema de estilos de vida activos y saludables, explicando la importancia de tener hábitos de actividad física para la salud.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes tipos de actividades físicas que pueden realizar dentro y fuera de la escuela, como deportes, juegos al aire libre, paseos en bicicleta, etc.

    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen otras actividades físicas que conozcan.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una de las actividades mencionadas y elaborar una presentación breve para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de mantener hábitos de actividad física para tener un estilo de vida saludable.

    • Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre una actividad física que les gustaría practicar y cómo podrían incorporarla en su rutina diaria.

    • Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos investiguen sobre los beneficios de practicar actividad física regularme