Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relaciona en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Identifica manifestaciones culturales y las relaciona con sus experiencias".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas (música, danza, pintura, teatro, etc.).


• Promover una reflexión sobre las emociones que pueden generar estas manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten diferentes manifestaciones artísticas.


• Organizar diferentes estaciones de actividades, por ejemplo: pintura, música, danza, teatro.


• Los estudiantes rotarán por las estaciones y participarán en cada actividad durante un tiempo determinado.


• Durante la actividad, se fomentará la reflexión sobre las emociones que experimentan al realizar cada actividad.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una manifestación cultural o artística de la comunidad, como una exposición de arte local o una presentación de danzas folclóricas.


• Antes de la visita, se realizará una breve investigación sobre la manifestación cultural o artística a la que asistirán.


• Durante la visita, se promover