Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación
Objetivo: Los alumnos podrán generar preguntas de investigación sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

• Iniciar la clase con una breve presentación sobre el tema y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar a la naturaleza y a la salud.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de actividad humana (contaminación del agua, del aire, del suelo o generación de residuos sólidos).


• Pedir a cada grupo que genere al menos tres preguntas de investigación relacionadas con su tipo de actividad humana.


• Compartir las preguntas de investigación con el resto de la clase y crear una lista conjunta en el pizarrón.

Sesión 2: Recolección y análisis de información
Objetivo: Los alumnos podrán investigar y recolectar información sobre los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad.

• Proporcionar recursos (libros, internet) para que los alumnos investiguen sobre el tema.


• Pedir a los alumnos que recolecten información sobre los problemas de contaminación de su comunidad.


• Organizar una actividad de investigación en el aula o en la comunidad, donde los alumnos puedan observar y recolectar datos sobre los problemas de contaminación.


• Pedir a los alumnos que analicen la información recolectada y establezcan relaciones causa-efecto entre las actividades humanas y los problemas de contaminación.

Sesión 3: Elaboración de conclusiones y propuestas de solución
Objetivo: Los alumnos podrán describir los problemas de contaminación de agua