"Conociendo nuestras emociones"

Plan de clase

Enfoque inclusivo y respetuoso de las diferencias individuales de los alumnos.

Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones"

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y expresarán diferentes emociones a través de la realización de producciones gráficas.

• Inicio (10 min): El docente mostrará a los alumnos diferentes imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.). Se promoverá una conversación grupal sobre las emociones que identifican en las imágenes y cómo se sienten ellos en diferentes situaciones.

  
  



• Desarrollo (25 min): Los alumnos realizarán una actividad de expresión gráfica de sus emociones. Se les proporcionarán materiales como crayones, hojas de papel y revistas para que puedan crear un collage de emociones. Se les animará a representar las emociones que identificaron anteriormente en las imágenes.

  
  

-Cierre (10 min): Cada alumno compartirá su collage de emociones con el resto del grupo. Se promoverá una reflexión grupal sobre cómo se sienten al ver las producciones de sus compañeros y qué emociones pueden identificar en ellas.

Sesión 2: "Encontrando semejanzas"

Objetivo de la sesión: Los alumnos intercambiarán ideas acerca de las producciones de sus compañeros y encontrarán semejanzas con las propias.

• Inicio (10 min): El docente recordará a los alumnos las producciones gráficas realizadas en la sesión anterior y les pedirá que observen detenidamente las producciones de sus compañeros.

  
  



• Desarrollo (25 min): Los alumnos se organizarán en parejas o pequeños grupos y compartirán sus producciones gráficas. Se les pedirá que identifiquen las semejanzas que encuentren entre las emociones representadas en su propia p