Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Amayrani De
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover la responsabilidad y cuidado del entorno.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos identificarán los alimentos saludables que se encuentran en su comunidad y reflexionarán sobre cómo aprovechar esos recursos para producirlos.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes alimentos y se les preguntará si consideran que son saludables o no. Se generará una lluvia de ideas sobre los alimentos saludables que los alumnos conocen.

  2. Investigación en grupo: Se organizarán a los alumnos en grupos y se les proporcionará material de consulta (libros, folletos, internet) para que investiguen sobre los alimentos saludables que se producen en su comunidad.

  3. Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo realizará un mapa conceptual en el que plasmen los alimentos saludables que encontraron en su investigación, así como los recursos necesarios para producirlos (tierra, agua, sol, etc.).

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su mapa conceptual con el resto del grupo y se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de aprovechar los recursos de la comunidad para producir alimentos saludables.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos propondrán acciones para promover el cultivo de alimentos saludables en su comunidad.


Actividades:



  1. Recapitulación: Se recordará a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y se les pedirá que mencionen los alimentos saludables que encontraron en su comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos consideran necesarias para promover el cultivo de alimentos saludables en su