Introducción al tema y sensibilización

Azucena Fraire
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones previas y resultados obtenidos para adecuar su reacción emocional a favor del bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y compartan cómo se sienten al verlas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los afectos y cómo influyen en nuestro bienestar personal y social.

  • Elaboración de un mural con las ideas principales de la reflexión.


Sesión 2: ¿Qué son los afectos? (45 minutos)



  • Actividad de grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que son los afectos y cómo se manifiestan.

  • Lectura de un texto sobre los afectos y su definición.

  • Debate en grupo sobre las ideas principales del texto y cómo se relacionan con las ideas previas de los alumnos.

  • Elaboración de una definición de los afectos como grupo.


Sesión 3: Identificación y reconocimiento de los afectos (45 minutos)



  • Actividad individual: Entregar a los alumnos una lista de situaciones y pedirles que identifiquen qué afecto experimentarían en cada una de ellas.

  • Puesta en común de las respuestas y discusión sobre las diferentes emociones que pueden surgir en las mismas situaciones.

  • Elaboración de un cuadro con ejemplos de situaciones y los afectos asociados a cada una.


Sesión 4: El manejo de los afectos (45 minutos)



  • Actividad de grupo: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones y practiquen cómo manejar los afectos de manera positiva.

  • Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para manejar los afectos en cada situación.

  • Elaboración de un listado de estrategias para ma