Conociendo a mi comunidad y compañeros

Maria de Jesús Gonzalez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva.


Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tema: Conociendo a mi comunidad y compañeros
Objetivo: Los alumnos conocerán y valorarán la diversidad de su comunidad y compañeros, fomentando el respeto y la aceptación.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué es la diversidad.



  2. Desarrollo:



    • Mostrar imágenes y videos que representen diferentes contextos y personas de la comunidad.

    • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

    • Realizar actividades lúdicas y dinámicas que promuevan la interacción y colaboración entre los alumnos para conocerse mejor.



  3. Cierre:



    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre lo aprendido en la sesión.

    • Solicitar a los alumnos que dibujen un momento de convivencia positiva con los demás, destacando la diversidad.




Sesión 2:
Tema: Colaborando con nuestra comunidad
Objetivo: Los alumnos identificarán distintas alternativas para colaborar con su comunidad, fomentando la integración y el apoyo mutuo.


Actividades:



  1. Inicio:



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad y la importancia de respetar a los demás.

    • Plantear el problema "Respetando a mi comunidad y compañeros" y solicitar ideas de posibles soluciones.



  2. Desarrollo:



    • Presentar distintas alternativas de colaboración con la comunidad, como ayudar a cuidar el entorno, compartir con personas mayores o realizar acciones solidarias.

    • Realizar una actividad de servicio, como una visita a un hogar de ancianos o una limpieza del entorno escolar, donde los alumnos puedan pone