Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Ache Gomez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.


Sesión 1 (45 minutos): Conociendo nuestras necesidades y emociones


Objetivo de la sesión: Identificar y expresar necesidades y emociones a través de diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y dinámica de presentación.

    • Repaso de conceptos previos sobre emociones y necesidades.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes que representen diferentes emociones y necesidades.

    • Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre qué emociones o necesidades pueden representar las imágenes.

    • Juego de mímica: Los alumnos representarán diferentes emociones y necesidades utilizando gestos y movimientos corporales.

    • Conversación en grupo sobre las emociones y necesidades representadas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.

    • Resumen de lo aprendido en la sesión.




Sesión 2 (45 minutos): Comunicando nuestros gustos e ideas


Objetivo de la sesión: Utilizar diversos lenguajes para expresar gustos e ideas de manera clara.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de conceptos básicos.

    • Actividad de calentamiento: Juego de movimientos corporales siguiendo instrucciones verbales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes que representen diferentes gustos e ideas.

    • Los alumnos deberán describir las imágenes utilizando palabras y gestos.

    • Juego de asociación: Los alumnos agruparán imágenes de acuerdo a gustos e ideas similares.

    • Conversación en grupo sobre los gustos e ideas expresa