Introducción a la escritura de nombres propios

Plan de clase

Enfoque de Proyecto Comunitario

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres propios
Objetivo: Introducir a los alumnos en la escritura de su nombre y otros nombres conocidos con diferentes propósitos.

Actividades:

1. Presentación y contextualización:

• Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de saber escribir nuestro nombre y cómo nos identifica.


• Mostrar algunos ejemplos de diferentes nombres escritos y preguntar a los alumnos si conocen algún nombre escrito.

2. Exploración y reconocimiento:

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con sus nombres impresos y otras tarjetas con nombres de objetos o personas conocidas.


• Invitar a los alumnos a explorar y reconocer los nombres, identificando las letras y las palabras.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes propósitos de escribir un nombre (etiquetas, firmas, identificación, etc.).

3. Práctica de escritura:

• Proporcionar a los alumnos materiales de escritura (lápices, crayones, pizarras, hojas).


• Invitar a los alumnos a escribir su nombre en diferentes superficies, como papel, pizarras o arena.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 2:
Tema: Producción de palabras conocidas con diferentes propósitos
Objetivo: Fomentar la escritura de palabras conocidas con diversos propósitos.

Actividades:

1. Recordatorio y contextualización:

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura de nombres propios.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún otro propósito de escribir palabras además de los nombres propios.

2. Exploración y producción de palabras:

• Proporcionar a los alumnos tarjetas con palabras conocidas impresas.