El sostenimiento afectivo y el desarrollo de vínculos amorosos

Plan de clase

desarrollo integral del alumno.

Sesión 1: El sostenimiento afectivo y el desarrollo de vínculos amorosos

Objetivo de Aprendizaje:

• El alumno explora su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de juego en grupo para crear un ambiente lúdico y de confianza.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: "El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias."


• Explicación de la importancia del sostenimiento afectivo en el desarrollo emocional y social de los niños.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar a sus figuras de referencia (madre, padre u otros) y deberán señalar en el dibujo las formas en las que se sienten cuidados y amados por ellas.


• Fomento de la reflexión y el diálogo en grupo sobre las respuestas de los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad de juego libre en la que los alumnos puedan explorar su entorno con seguridad y confianza, contando con el apoyo y la presencia de las figuras de referencia.


• Reflexión final sobre la importancia de contar con un entorno afectivo y de confianza para su desarrollo integral.

Metodología: Aprendizaje servicio

• Durante la sesión, se fomentará la participación activa de los alumnos, promoviendo el juego y la interacción afectiva como medios para alcanzar los objetivos de aprendizaje.


• Se buscará que los alumnos se involucren en experiencias prácticas y reflexivas que