Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de Clase - Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Clase 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad lingüística
Inicio:

• Presentar el tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan.


• Indicar que se trabajará en un proyecto comunitario para promover y fortalecer las lenguas como parte de nuestra identidad.

Desarrollo:

• Proyectar un video o presentación sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas.


• Presentar ejemplos de obras literarias, canciones o poemas en diferentes lenguas para demostrar la riqueza cultural que representan.

Cierre:

• Realizar una plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas en los grupos.


• Asignar una tarea de investigación sobre la situación de las lenguas indígenas en nuestro país y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Entregar una rúbrica de evaluación para la elaboración de textos argumentativos sobre la interculturalidad crítica.

Clase 2: Investigación sobre las lenguas indígenas en nuestra comunidad
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión y consolidación de los conceptos clave relacionados con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena para investigar.


• Proporcionar recursos y material de apoyo para la investigación (libros, internet, entr