Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual.

Plan de clase

educación inclusiva y de género.

Sesión 1:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual.

Objetivo: Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico.

Tiempo: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Recursos: Imágenes y modelos de los órganos sexuales, papelógrafo, marcadores, tarjetas con palabras relacionadas a los órganos sexuales.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los estudiantes comenten el nombre de su órgano sexual en su lengua materna.
   b. Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los órganos sexuales y su función.

   
   



2. Exploración (15 minutos):
   a. Mostrar imágenes y modelos de los órganos sexuales y preguntar a los estudiantes qué diferencias y semejanzas pueden observar entre ellos.
   b. Guiar una discusión sobre las diferencias entre los órganos sexuales masculinos y femeninos, fomentando el respeto y la inclusión.

   
   



3. Indagación (15 minutos):
   a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con palabras relacionadas a los órganos sexuales.
   b. Pedir a los estudiantes que investiguen el significado y función de las palabras asignadas, utilizando recursos como libros de ciencias y/o internet.

   
   



4. Puesta en común y cierre (5 minutos):
   a. Solicitar a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.
   b. Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las diferencias entre los órganos sexuales de las personas como parte de la d