Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
ALBA BRICEIDA LLAMAS- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.
Sesión 1:
Tema: Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Objetivo: Explorar las diferentes posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Fases de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.
- Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas que utilizan en su vida diaria y cómo les ayudan a satisfacer sus necesidades.
Desarrollo (30 minutos):
- Visualización de un video explicativo sobre la evolución de las herramientas a lo largo de la historia.
- Discusión grupal sobre la importancia de las herramientas y cómo han facilitado la satisfacción de nuestras necesidades a lo largo del tiempo.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar diferentes herramientas y su función específica.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase y cómo las herramientas son una extensión de nuestras capacidades corporales.
- Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre las máquinas y su impacto en el desarrollo humano.
Sesión 2:
Tema: Máquinas y su influencia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Analizar el papel de las máquinas como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Fases de la sesión:
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