Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

DIANE MICHELLE OLMOS
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

diversidad y respeto a las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y buenos días a los alumnos.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y una palabra en su lengua materna o en una lengua que conozca.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes lugares y culturas.

  • Preguntar a los alumnos si conocen palabras en otros idiomas y en la lengua de su comunidad. Anotar las palabras en el pizarrón.

  • Realizar una actividad de juego de mesa en el que los alumnos deben combinar palabras en diferentes idiomas para formar nuevas palabras. Por ejemplo, si tienen las palabras "sol" y "flower", pueden combinarlas y formar "sunflower".

  • Fomentar el intercambio de palabras entre los alumnos y resaltar la importancia de conocer y valorar diferentes idiomas y culturas.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y compartan sus experiencias.

  • Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente la diversidad de lenguas y culturas.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Fomentar la creatividad y la integración de nuevas palabras en la expresión oral de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y buenos días a los alumnos.

  • Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han utilizado nuevas palabras en su expresión oral desde entonces.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una actividad de dramatización en l