Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
DIANE MICHELLE OLMOS
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
diversidad y respeto a las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y buenos días a los alumnos.
- Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe decir su nombre y una palabra en su lengua materna o en una lengua que conozca.
- Desarrollo (25 minutos):
- Mostrar imágenes de diferentes lugares y culturas.
- Preguntar a los alumnos si conocen palabras en otros idiomas y en la lengua de su comunidad. Anotar las palabras en el pizarrón.
- Realizar una actividad de juego de mesa en el que los alumnos deben combinar palabras en diferentes idiomas para formar nuevas palabras. Por ejemplo, si tienen las palabras "sol" y "flower", pueden combinarlas y formar "sunflower".
- Fomentar el intercambio de palabras entre los alumnos y resaltar la importancia de conocer y valorar diferentes idiomas y culturas.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y compartan sus experiencias.
- Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente la diversidad de lenguas y culturas.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar la creatividad y la integración de nuevas palabras en la expresión oral de los alumnos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y buenos días a los alumnos.
- Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han utilizado nuevas palabras en su expresión oral desde entonces.
- Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una actividad de dramatización en l