"Conociendo los letreros y señalamientos de nuestra comunidad"

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y colaborativa.

Título de la clase: "Conociendo los letreros y señalamientos de nuestra comunidad"

Objetivo: Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario, en relación con los señalamientos de vialidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática: Los alumnos no conocen los señalamientos de vialidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad introductoria:

1. Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a través de una lluvia de ideas: ¿Qué letreros y señalamientos conocemos en nuestra comunidad? ¿Sabemos su función? ¿Por qué son importantes?

Desarrollo de la clase:
2. Presentación de imágenes y ejemplos de letreros, carteles y avisos que se encuentran en la comunidad, haciendo énfasis en aquellos relacionados con los señalamientos de vialidad.
3. Diálogo y reflexión sobre las características y funciones de cada letrero y señalamiento, promoviendo la participación activa de los alumnos. ¿Qué información nos brindan? ¿Cómo nos ayudan en nuestra seguridad y cumplimiento de normas?
4. Realización de una lluvia de ideas sobre los letreros y señalamientos que los alumnos consideran que faltan en su comunidad.

Cierre:
5. Recapitulación de lo aprendido y resumen de los puntos clave relacionados con los letreros y señalamientos de vialidad.
6. Tarea: Observar y documentar los letreros y señalamientos de vialidad que encuentren en su recorrido hacia la escuela y en su comunidad.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad introductoria:

1. Retomar la tarea reali