Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Mostrar a los estudiantes una selección de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan recursos estéticos, como aliteraciones, rimas, metáforas, entre otros.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan qué recursos estéticos conocen y en qué tipos de textos literarios los han visto.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y cada grupo debe investigar sobre un recurso estético específico, como la aliteración, la rima o la metáfora. Deben buscar ejemplos en diferentes textos literarios y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Exposición y discusión: Cada grupo presenta su investigación y los demás estudiantes pueden hacer preguntas y comentarios. Se fomenta el intercambio de ideas y se refuerza el aprendizaje colaborativo.


• Actividad práctica: Los estudiantes forman parejas y crean poemas o canciones utilizando los recursos estéticos estudiados. Deben utilizar su creatividad y aplicar lo aprendido hasta el momento.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los estudiantes comparten sus creaciones con el resto de la clase y se reflexiona sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura. Se destacan los beneficios de utilizar recursos estéticos en la comunicación escrita y oral.


• Asignación de tarea: Cada estudiante debe buscar en casa textos literarios que contengan recursos estéticos y anotarlo