Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

desarrollo sostenible y debe incluir actividades prácticas y lúdicas para mantener el interés y la participación de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Los estudiantes aprecian la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema: "Los animales están perdiendo su hábitat natural y necesitamos encontrar formas de cuidarlos y preservarlos".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y las características que tienen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas, destacando sus características y la importancia de su conservación.
   
   
   • Realizar una actividad práctica donde los alumnos observen diferentes objetos y clasifiquen si son seres vivos o no vivos.
   
   
   • Realizar una actividad lúdica como un juego de memoria con tarjetas de animales y plantas, donde los alumnos deben emparejar las imágenes con sus nombres.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo podemos cuidar y preservar los seres vivos y no vivos.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deben buscar información sobre un animal en peligro de extinción y cómo se puede contribuir a su conservación.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los estudiantes sugieren formas de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan la información que encontraron sobre un animal en peligro de extinción y cómo se puede contribuir a su conservación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minu