La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Lizeth García
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza, aprende a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.


Sesión 1:
Objetivo: Presentar el tema de la corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de los niños y el papel de garantes de derechos.
Actividades:



  1. Actividad de motivación: Presentar imágenes de diferentes situaciones en las que los niños necesitan ser cuidados y protegidos por los adultos. Pedir a los alumnos que identifiquen qué necesidades tienen los niños y quiénes deben cumplir con estas responsabilidades.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué significa ser corresponsables en el cuidado y protección de los niños, resaltando la importancia de las personas adultas en esta tarea.

  3. Realización de una lluvia de ideas donde los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre la corresponsabilidad en el cuidado de los niños.


Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre el papel de los adultos como garantes de derechos de los niños.
Actividades:



  1. Realización de una actividad de dramatización: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elaboren una situación donde se presente una violación de los derechos de los niños. Pueden incluir personajes adultos y niños.

  2. Presentación de las dramatizaciones: Cada pareja presenta su situación frente al grupo. Después de cada presentación, se promueve una reflexión grupal sobre la situación y se enfatiza el papel de los adultos en garantizar los derechos de los niños.

  3. Realización de una actividad creativa: Los alumnos dibujarán una imagen que represente a los adultos como garantes de derechos de los niños.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de seguir reglas para el cuidado y protección de los niños.
Actividades:



  1. Juego d