"Comunicándonos en comunidad"

SANDRA ISABEL DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Título de la clase: "Comunicándonos en comunidad"


Objetivo de aprendizaje (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Proyecto comunitario: Crear un podcast sobre nuestras emociones y gustos favoritos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".

  • Explicación del objetivo de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad motivadora:



  • Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y expresen cómo se sienten en cada una de ellas.

  • Realizar una breve conversación sobre gustos favoritos (comida, color, actividad, etc.) y animar a los alumnos a compartir sus preferencias.



  1. Actividades para el desarrollo de la comunicación oral:



  • Juego de mímica: Los alumnos se turnarán para representar diferentes emociones y los demás tendrán que adivinar cuál es.

  • Dramatización: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación en la que deberán expresar una necesidad o emoción utilizando gestos y movimientos corporales.

  • Entrevistas: El docente hará preguntas a los alumnos sobre sus gustos y emociones, animándolos a responder de manera clara y adecuada.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Explicación de la actividad del proyecto comunitario: Crear un podcast sobre nuestras