Educación integral en la sexualidad

Thania
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la equidad.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de educación integral en la sexualidad y familiarizar a los alumnos con las dimensiones de la sexualidad.


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y escribirlas en el pizarrón.

  • Explicar la importancia de la educación integral en la sexualidad y cómo esto puede contribuir al bienestar personal y social.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar un video educativo que presente las diferentes dimensiones de la sexualidad (biológica, psicológica, social, cultural, etc.).

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen ejemplos de cada una de las dimensiones en distintos momentos de su vida.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover un ambiente respetuoso y libre de prejuicios.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las respuestas de la actividad grupal.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender las dimensiones de la sexualidad para establecer relaciones saludables y en favor del bienestar.

  • Asignar una tarea escrita donde los alumnos deberán investigar y escribir un breve ensayo sobre la importancia de la educación integral en la sexualidad.


Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre la influencia de la sociedad y la cultura en la sexualidad y promover la equidad de género.


Inicio (10 minutos):



  • Recordar los conceptos discutidos en la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus reflexiones sobre la tarea y las dimensiones de la sexualidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Proyectar u