Introducción a la comunicación a distancia

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la comunicación a distancia

• Introducción (5 minutos): Saludo a los alumnos y explicación del tema a trabajar.


• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias previas de los alumnos en cuanto a comunicación a distancia. Por ejemplo, preguntarles si han hablado con sus familiares por teléfono o si han enviado cartas o mensajes de texto.


• Presentación (15 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes formas de comunicación a distancia, como el teléfono, la carta, el correo electrónico, las videollamadas, etc. Explicar brevemente cómo funcionan cada una de ellas.


• Actividad principal (15 minutos): Pedir a los alumnos que elijan una de las formas de comunicación a distancia presentadas y reflexionen sobre cómo la pueden utilizar en su contexto. Por ejemplo, si tienen un teléfono en casa, pueden hacer una llamada a un familiar. Si tienen acceso a internet, pueden enviar un correo electrónico, etc.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Cartas y correos electrónicos

• Repaso (5 minutos): Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación a distancia.


• Actividad de inicio (10 minutos): Entregar a los alumnos papel y lápices y pedirles que dibujen una carta que les gustaría enviar a un familiar o amigo. Luego, compartir con sus compañeros qué escribirían en la carta.


• Presentación (15 minutos): Explicar a los alumnos cómo se escribe una carta, incluyendo la estructura (saludo, cuerpo, despedida) y las partes (dirección del remitente, dirección del destinatario, fecha). Mostrar ejemplos de cartas y correos electrónicos.


• Activid