Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y describir diferentes procesos relacionados con el problema de salud pública en su comunidad rural.

Actividades:

1. Presentación del problema: El docente explicará a los alumnos el problema de salud pública que existe en su comunidad rural y la importancia de abordarlo. Se promoverá una discusión para que los alumnos puedan compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.

   
   



2. Búsqueda de información: Los alumnos se organizarán en equipos y se les asignará un proceso específico relacionado con el problema de salud pública. Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre ese proceso, utilizando diferentes fuentes como libros, Internet, entrevistas, etc.

   
   



3. Descripción del proceso: Una vez recopilada la información, los equipos deberán elaborar una descripción detallada del proceso asignado. Se les animará a utilizar un lenguaje claro y preciso, así como a incluir ejemplos y detalles relevantes.

   
   



4. Presentación de los procesos: Cada equipo presentará su descripción del proceso al resto de la clase. Se fomentará el debate y la participación de todos los alumnos, quienes podrán hacer preguntas y comentarios sobre los procesos presentados.

   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán planificar y escribir un texto donde describen un proceso con el que tienen cierta familiaridad.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: El docente repasará brevemente los procesos presentados en la sesión anterior y hará énfasis en la importancia de la descripción de procesos.

   
   



2. Elección del proceso: Cada alumno ele