Materiales, procesos técnicos y comunidad - Cómo prevenir daños sociales y a la naturaleza
Daniel Martinez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Cómo prevenir daños sociales y a la naturaleza
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su relación con la comunidad y la naturaleza.
- Presentar el problema: ¿Cómo los procesos técnicos ayudan a prevenir daños sociales y a la naturaleza?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de procesos técnicos utilizados en distintas comunidades para prevenir daños sociales y a la naturaleza, como la gestión de residuos, el reciclaje, la producción de energías renovables, entre otros.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico para investigar.
- Los grupos deben investigar cómo funciona el proceso técnico asignado, qué materiales se utilizan, cómo se transforman y cómo contribuye a prevenir daños sociales y a la naturaleza.
- Cada grupo debe hacer una presentación corta sobre su proceso técnico.
Cierre (10 minutos):
- Repasar los principales puntos aprendidos en la sesión.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de prevenir daños sociales y a la naturaleza a través de los procesos técnicos.
- Asignar tareas de investigación para