Materiales, procesos técnicos y comunidad - Cómo prevenir daños sociales y a la naturaleza

Daniel Martinez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Cómo prevenir daños sociales y a la naturaleza


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de materiales que utilizamos en nuestra vida diaria y su relación con la comunidad y la naturaleza.

  • Presentar el problema: ¿Cómo los procesos técnicos ayudan a prevenir daños sociales y a la naturaleza?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de procesos técnicos utilizados en distintas comunidades para prevenir daños sociales y a la naturaleza, como la gestión de residuos, el reciclaje, la producción de energías renovables, entre otros.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso técnico para investigar.

  • Los grupos deben investigar cómo funciona el proceso técnico asignado, qué materiales se utilizan, cómo se transforman y cómo contribuye a prevenir daños sociales y a la naturaleza.

  • Cada grupo debe hacer una presentación corta sobre su proceso técnico.


Cierre (10 minutos):



  • Repasar los principales puntos aprendidos en la sesión.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de prevenir daños sociales y a la naturaleza a través de los procesos técnicos.

  • Asignar tareas de investigación para