Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Las adicciones, la violencia y la inseguridad.

Sesión 1 - "Explorando la literatura y su relación con la comunidad"

Inicio:

• Presentación del tema: importancia de la literatura y su relación con la comunidad.


• Sensibilización sobre el problema interdisciplinar a través de imágenes y preguntas que inviten a la reflexión.


• Actividad de motivación: los alumnos compartirán en pequeños grupos un texto literario que les haya impactado y justificarán su elección.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los géneros literarios y su diversidad. Se destacará el valor estético y la capacidad de promover la empatía, la reflexión y la transformación social.


• Actividad en grupos: los alumnos investigarán sobre autores y obras literarias que aborden el problema interdisciplinar. Deben seleccionar al menos una obra y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión y debate en torno a la relación entre la literatura y la problemática abordada.


• Compromiso grupal: los alumnos se comprometerán a difundir la importancia de la literatura como herramienta de transformación social, a través de la realización de una actividad en su comunidad.

Sesión 2 - "Promoviendo la lectura y la escritura"

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio