Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Enfoque de Competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de mensajes publicitarios que promueven una vida saludable, como anuncios de alimentos saludables, campañas de prevención de enfermedades, etc. Pedir a los alumnos que identifiquen las características de dichos mensajes.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Aprovechar los alimentos locales para crear helados. Hacer énfasis en la importancia de una alimentación saludable y en la utilización de alimentos locales como una forma de promover la vida saludable.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre mensajes que promuevan una vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (impresos o audiovisuales). Cada grupo deberá seleccionar un medio específico para investigar (por ejemplo, anuncios impresos en revistas, anuncios de televisión, carteles en la comunidad, etc.).


• Análisis y reflexión: Cada grupo deberá analizar los mensajes que encontraron y reflexionar sobre sus características, recursos utilizados, objetivos, etc. También deberán identificar si los mensajes promueven una vida saludable de manera efectiva.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir los hallazgos de su investigación y presentar algunos ejemplos de los mensajes que encontraron.


• Reflexión grupal: Guiar una discusión en la que se analicen los puntos en común y las diferencias entre los mensajes encontrados. Promover la reflexión sobre la efectividad