Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Planteamiento del problema: Contexto de las gestas independentistas. Explicar a los alumnos que se encuentran en un momento histórico donde son líderes de una pequeña comunidad en América Latina que busca independizarse de una potencia colonial. Describir el contexto histórico, social y político en el que se encuentran.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición y análisis de fuentes históricas: Presentar diversas fuentes como documentos, imágenes, mapas, testimonios, etc., relacionadas con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina. Los alumnos deben analizar y extraer información relevante.


• Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de América Latina para investigar y recopilar información sobre su lucha de independencia. Deben buscar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes. También deben identificar aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como aspectos que permanecen o cambian en el proceso i