Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias históricas, así como promover la reflexión crítica y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: Pensamiento, lucha y contexto de la derrota de José María Morelos Pavón.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen a José María Morelos Pavón y si saben cuál fue su papel en la lucha por la independencia de la Nueva España.


• Establecimiento de los objetivos de la clase: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Desarrollo

• Presentación de la biografía de José María Morelos Pavón y su papel en la lucha por la independencia.


• Análisis de documentos históricos que describen el contexto político y social en el que se desenvolvió José María Morelos.


• Trabajo en grupos colaborativos: Los alumnos investigarán y discutirán sobre los factores que llevaron a la derrota de Morelos y cómo influyeron en el desarrollo de la lucha por la independencia.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y discusión en plenaria sobre las diferentes perspectivas.

Cierre

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre los aprendizajes obtenidos en la clase y su opinión sobre el papel de José María Morelos en la lucha por la independencia.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de las reflexiones individuales y resumen de los puntos principales tratados en la clase.

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