Conociendo y reflexionando sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

JUANA LIZBETH LICEA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Conociendo y reflexionando sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué significa para ti respetar la naturaleza?

    • Explicar brevemente el objetivo de la clase y cómo será desarrollada.



  2. Actividad motivadora (10 minutos):



    • Proyectar una imagen de un bosque o una playa contaminados.

    • Pedir a los alumnos que observen la imagen y escriban en sus cuadernos los sentimientos que les provoca.

    • Compartir en grupo las respuestas y promover un debate sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza.



  3. Actividad principal (25 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una tarjeta con una situación problemática relacionada con el respeto y cuidado hacia la naturaleza (por ejemplo, un animal en peligro de extinción).

    • Los alumnos deberán discutir en grupo cómo podrían ayudar a resolver esa situación problemática y escribir sus ideas en un papel.

    • Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase y se realizará una puesta en común.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar sobre las ideas compartidas y destacar la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre