Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y activo.

Sesión 1:

• Objetivo: Presentar el tema de la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.


• Actividad: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre seres imaginarios que los alumnos conozcan. Luego, realizar la lectura en voz alta de un cuento o historia que contenga seres imaginarios.


• Metodología: Lectura en voz alta y participación activa de los alumnos.


• Evaluación formativa: Observación durante la participación de los alumnos en la lluvia de ideas y la lectura del cuento.

Sesión 2:

• Objetivo: Identificar los elementos de los lenguajes artísticos para representar seres imaginarios.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles imágenes de seres imaginarios. Cada grupo deberá representar el ser imaginario utilizando distintas técnicas artísticas como dibujo, pintura, collage, entre otros.


• Metodología: Trabajo en grupos y utilización de diferentes técnicas artísticas.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y creatividad de los alumnos en la representación de los seres imaginarios.

Sesión 3:

• Objetivo: Reflexionar sobre la diversidad de formas de ser y estar en el mundo a partir de la representación de los seres imaginarios.


• Actividad: Realizar una exposición de los trabajos realizados por los grupos y promover una discusión en clase sobre las diferencias y similitudes entre los seres imaginarios representados.


• Metodología: Exposición y debate en grupo.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y argumentación de los alumnos durante la discusión.

Sesión 4:

• Objetivo: Relacionar los seres imaginarios con situaciones de la