Obtención y representación de información

Plan de clase

género y fomentar la participación activa de los estudiantes.

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Promover la prevención de enfermedades a través de hábitos saludables y fomentar la igualdad de género.

Duración: Tres sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 cuestionarios que permitan verificar la comprensión de los estudiantes sobre la interpretación de gráficas y su capacidad para comunicar la información obtenida.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema que se abordará durante las clases: la existencia de enfermedades que pueden evitarse con hábitos saludables y la importancia de promover la igualdad de género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipo de información se puede obtener a través de gráficas relacionadas con estos temas.


• Motivar a los estudiantes a plantear preguntas y generar hipótesis sobre la relación entre hábitos saludables, género y la prevención de enfermedades.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las enfermedades que pueden evitarse con hábitos saludables y la importancia de la igualdad de género en la promoción de la salud.


• Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuentes y seleccionar la más relevante para presentarla al resto de la clase.


• Los estudiantes deberán organizar la información obtenida en gráficas que permitan una fácil interpretación y comunicación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus gráficas al resto de la clase, explicando la informa