Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que durante las próximas semanas trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la lectura compartida en voz alta.


• Objetivo de la clase: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de leer en voz alta y compartir historias con los demás.

Sesión 2: Lectura compartida en voz alta (15 minutos)

• Actividad previa a la lectura: Presentar a los estudiantes un cuento corto y realizar una breve conversación sobre sus expectativas e hipótesis sobre la historia.


• Lectura compartida en voz alta: Leer en voz alta el cuento, destacando la entonación, la fluidez y las pausas adecuadas.


• Actividad posterior a la lectura: Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento y fomentar la participación de los estudiantes en una discusión sobre la historia.

Sesión 3: Trabajo con la lectura y escritura (15 minutos)

• Actividad previa a la lectura: Presentar a los estudiantes un nuevo cuento y pedirles que hagan predicciones sobre la historia en base al título, la portada y las ilustraciones.


• Lectura compartida en voz alta: Leer en voz alta el cuento, alentando a los estudiantes a tomar nota de las partes que les resulten interesantes o confusas.


• Actividad posterior a la lectura: Pedir a los estudiantes que compartan sus notas y fomentar una discusión sobre inferencias que puedan hacer basándose en la lectura.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que escriban un final alternativo para el cuento, utilizando las inferencias que h