Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y artísticas.

Sesión 1:
Inicio:

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y explicará el objetivo de la clase: reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros. Además, se mencionará el problema a atender: los alumnos no reconocen los elementos estéticos de la lengua.


• Se realizará una breve actividad de motivación, como mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, para despertar su interés y curiosidad por el tema.

Desarrollo:

• El profesor realizará una breve explicación sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita, con ejemplos visuales y auditivos.


• Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de buscar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Cada grupo presentará uno de los ejemplos encontrados y explicará los recursos estéticos presentes en él.


• Se llevará a cabo una actividad práctica donde los alumnos crearán sus propios poemas o canciones utilizando los recursos estéticos aprendidos.


• Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Se realizará una puesta en común de las creaciones de los alumnos, donde cada grupo compartirá su poema o canción.


• El profesor hará una retroalimentación sobre los recursos estéticos presentes en cada creación, destacando los aspectos positivos y brindando sugerencias de mejora.


• Se motivará a los alumnos a seguir explorando y disfrutando de la literatura oral y escrita.

Sesión 2:
Inicio:

• El profesor recordará brevemente el objetiv