Introducción al tema

lauranataly ng
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias matemáticas.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Estudio de los números.

  • Explicación de la importancia de conocer y comprender los números.

  • La importancia de la sucesión numérica.

  • Actividad: Juego de completar una sucesión numérica hasta el número 20 en lengua materna. Los estudiantes deberán completar los números faltantes en una sucesión dada.


Sesión 2: Aprendiendo los números del 1 al 40 (45 minutos)



  • Repaso de los números del 1 al 20.

  • Introducción de los números del 21 al 40.

  • Actividad: Juego de tarjetas. Los estudiantes deben emparejar las tarjetas con los números escritos en lengua materna y en español.


Sesión 3: Continuando con los números hasta 60 (45 minutos)



  • Repaso de los números del 1 al 40.

  • Introducción de los números del 41 al 60.

  • Actividad: Los estudiantes deben completar una tabla con los números faltantes en una sucesión numérica dada.


Sesión 4: Explorando los números hasta 100 (45 minutos)



  • Repaso de los números hasta 60.

  • Introducción de los números del 61 al 100.

  • Actividad: Juego de bingo. Los estudiantes deben escuchar el número en lengua materna y marcarlo en su cartón.


Sesión 5: La sucesión numérica ascendente y descendente (45 minutos)



  • Explicación de la sucesión numérica ascendente y descendente.

  • Actividad: Los estudiantes deben crear una sucesión numérica ascendente y descendente hasta el número 120 en lengua materna y en español.


Sesión 6: El número faltante en una serie numérica (45 minutos)



  • Explicación de cómo reconocer el número faltante en una serie numérica.

  • Actividad: Los estudiantes deben completar series numéricas con un número falt