Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y significativa de los estudiantes.

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de conocimiento sobre el autoconocimiento en los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de la comunicación oral.


• Dinámica de presentación: "Yo y mi familia".


• Actividad práctica: Dibujo de mi familia.


• Reflexión y puesta en común.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Entrevista a un familiar sobre gustos y preferencias.


• Análisis de las respuestas obtenidas.


• Elaboración de un collage con imágenes que representen las preferencias del alumno.


• Exposición y explicación del collage.

Sesión 3:

• Juego de roles: Representación de situaciones donde se expresen necesidades y emociones.


• Observación y análisis de las representaciones.


• Expresión oral de las necesidades y emociones vividas.

Sesión 4:

• Actividad grupal: Elaboración de un árbol genealógico.


• Diálogo sobre la importancia de la familia y el contexto familiar.


• Exposición y explicación de los árboles genealógicos.

Sesión 5:

• Juego de adivinanzas: Adivinando emociones.


• Expresión oral de las emociones representadas en las adivinanzas.


• Reflexión y puesta en común.

Sesión 6:

• Dramatización de cuentos cortos donde se expresen i