Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática prevista para la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo presentes en el entorno familiar y comunitario.


• Explicación del objetivo de la clase: reflexionar sobre las condiciones del contexto que representan situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales relacionados con situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente en la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo, donde cada grupo deberá analizar uno de los casos presentados y elaborar una propuesta de solución.


• Realización de investigaciones en internet o consulta de libros y documentos para obtener información sobre el tema.


• Discusión en grupo sobre las propuestas de solución y selección de la más viable.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo en la prevención de situaciones de riesgo.


• Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: buscar información sobre la prevención de situaciones de riesgo y elaborar un pequeño informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir los informes elaborados por los alumnos.


• Explicación del problema a tratar en esta sesión: los falsos conceptos en el uso de la cannabis y los daños a la salud que produce su consumo.

Desarrollo:

• Presentación de información sobre los falsos conceptos y los daños a la salud causad