Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente en México

leslie serena balderas
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente en México


Objetivo de la sesión: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y seres vivos, e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación audiovisual sobre la biodiversidad en México y su riqueza natural.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de seres vivos que existen en nuestro entorno.
    c. Explicación del concepto de especie y su importancia en la biodiversidad.
    d. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la cantidad de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial. Utilizarán recursos como libros, internet u otras fuentes de información.
    e. Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad para el equilibrio de los ecosistemas y la supervivencia de los seres vivos.
    b. Planteamiento de preguntas para motivar la siguiente sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa durante la realización de la actividad práctica.

  2. Presentación oral de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Sesión 2: La riqueza natural de México y su relevancia como patrimonio biocultur