Introducción a los ecosistemas y su importancia para la vida en el territorio

GONZÁLEZ JASSO VALERIA
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los ecosistemas y su importancia para la vida en el territorio


Objetivo: Comprender la importancia de los ecosistemas como espacios de vida y las interacciones de la comunidad con ellos para su preservación responsable y sustentable.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de ecosistema y territorio. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Actividad (20 minutos): Entregar a los alumnos una imagen de un ecosistema y pedirles que identifiquen los seres vivos y elementos naturales presentes en ella. Luego, en parejas, discutirán sobre la importancia de estos elementos para la vida en el territorio.

  3. Socialización (10 minutos): Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones sobre la importancia de los ecosistemas y la interacción de la comunidad con ellos.

  4. Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre cómo nuestras acciones pueden afectar los ecosistemas y generar impactos negativos en la naturaleza y en la sociedad.


Sesión 2:
Tema: Interacciones de las sociedades con la naturaleza y prácticas para reducir el impacto negativo


Objetivo: Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, reconociendo prácticas que reduzcan el impacto negativo en los ecosistemas y en la sociedad.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar brevemente los conceptos de ecosistema y territorio.

  2. Actividad (20 minutos): Leer en voz alta un caso hipotético sobre la contaminación del suelo en una comunidad y pedir a los alumnos que identifiquen las acciones humanas que podrían haber llevado a esta problemática. En