Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el desarrollo cognitivo, socioemocional y físico de los alumnos.

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Identificar emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Rescatar los símbolos patrios e interpretar los himnos, el toque de bandera y relacionarlo con ética, naturaleza y sociedades.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar nuestras manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de inicio: Observar y comentar imágenes de símbolos patrios.


• Actividad principal: Realizar una actividad artística relacionada con los símbolos patrios, utilizando diferentes materiales y técnicas.


• Reflexión final: Compartir y comentar las emociones que surgieron durante la actividad artística.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Escuchar y analizar el himno nacional.


• Actividad principal: Realizar una dramatización basada en el himno nacional, expresando emociones a través del lenguaje corporal y gestual.


• Reflexión final: Compartir y comentar las emociones que surgieron durante la dramatización.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Observar y comentar el toque de bandera.


• Actividad principal: Realizar una actividad rítmica utilizando instrumentos musicales, siguiendo el ritmo del t