Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar: Autonomía, responsabilidad, trabajo en equipo, pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Conversar con los alumnos sobre sus conocimientos previos y experiencias con las ecuaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles aplicaciones de las ecuaciones en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se pueden representar gráficamente.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de desigualdades y cómo se relacionan con las ecuaciones.


• Proporcionar ejemplos de desigualdades y cómo resolverlas algebraicamente.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo las ecuaciones y desigualdades se pueden aplicar en situaciones reales.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Resolver dudas y preguntas sobre la tarea asignada.


• Presentar el problema del rezago educativo y cómo las matemáticas pueden ser una herramienta para combatirlo.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos pequeños para