Reconociendo los medios de comunicación

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo los medios de comunicación (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de medios de comunicación: periódicos, revistas, televisión, radio, internet, etc.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de cada tipo de medio de comunicación.


• Hacer preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de los medios de comunicación en nuestra sociedad.

Sesión 2: Analizando contenidos de programas (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un fragmento de un programa de televisión o de radio y pedirles que lo vean/escuchen atentamente.


• Después de ver/escuchar el fragmento, iniciar una discusión sobre los contenidos presentados.


• Animar a los alumnos a comentar y cuestionar los contenidos del programa, animándolos a construir su propio criterio.

Sesión 3: Construyendo un criterio propio (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de programas que les gusten o no les gusten y que los compartan con el resto de la clase.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir los diferentes programas y justificar su opinión sobre los mismos.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se abrirá un espacio de debate para que todos los alumnos puedan expresar sus puntos de vista.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Realizar una lista de cotejo para evaluar la participación de los alumnos durante las discusiones y debates. Se tendrán en cuenta aspectos como la elaboración de argumentos, la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Solicitar a los alumnos que elaboren una reflexión escrita sobre la importancia de l