Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

DELIA ISABEL ESTRADA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque de género y equidad.


Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º - Español


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Fase 1: Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Recordar el objetivo de la clase anterior sobre la importancia de una vida saludable.

  • Realizar una breve reflexión en grupo sobre qué significa para ellos una vida saludable y cómo pueden contribuir a promoverla en su comunidad.


Fase 2: Desarrollo (40 minutos)
Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en grupos para crear mensajes que promuevan una vida saludable y que serán comunicados a la comunidad a través de medios comunitarios o masivos.

  • Explicación de las características y recursos de los mensajes que promueven una vida saludable: claridad, lenguaje sencillo, imágenes atractivas, información basada en evidencia científica, entre otros.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de roles para el proyecto comunitario.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales en su comunidad y cómo se utilizan para compartir mensajes relacionados con una vida saludable.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación y la importancia de utilizar diferentes medios para llegar a un público más