Reconociendo la diversidad y fomentando el respeto hacia los demás

perla Cruz
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Reconociendo la diversidad y fomentando el respeto hacia los demás
Objetivo específico: Los alumnos identificarán y valorarán las distintas formas de ser y actuar de sus compañeros, promoviendo la convivencia armónica en el aula.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia".

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos convivir en armonía a pesar de nuestras diferencias?"



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias que existen entre las personas (género, apariencia física, gustos, etc.).

    • Observación de imágenes y videos que muestren diferentes formas de ser y actuar.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Asignación de una actividad para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y compartir en la siguiente clase una historia de una persona o familia que haya enfrentado situaciones de discriminación y cómo las superaron.






Sesión 2: Promoviendo la inclusión y respeto a los derechos humanos
Objetivo específico: Los alumnos analizarán y reflexionarán sobre situaciones de discriminación y violencia, y propondrán acciones para promover la inclusión y el respeto a los derechos humanos en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Present