El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Camacho
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción y reflexión
- Presentación del tema: El derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas.
- Actividad introductoria: Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas asociadas al consumo de drogas en la vida cotidiana. Cada grupo seleccionará una problemática específica para analizar en las siguientes sesiones.
- Lectura y análisis de textos relacionados con el consumo de drogas y su impacto en la salud y la sociedad.
- Reflexión y discusión grupal: ¿Por qué es importante prevenir el consumo de drogas? ¿Cuáles son los derechos relacionados con la salud que se ven afectados?
Sesión 2: Análisis de casos y debate
- Presentación de casos reales relacionados con el consumo de drogas.
- Trabajo en grupos: Los alumnos analizarán los casos y buscarán posibles soluciones para prevenir el consumo de drogas y proteger el derecho a la salud.
- Debate grupal: Cada grupo expondrá sus conclusiones y se generará un debate en el que se analicen las diferentes perspectivas y soluciones propuestas.
Sesión 3: Investigación y creatividad
- Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre