Introducción al tema y análisis del problema
Teresita De Jesus Mondragón
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indaga sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, socioafectivas y psicomotoras.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad inicial: los estudiantes comentarán en parejas o pequeños grupos qué conocen sobre los símbolos nacionales de México.
- Puesta en común de las respuestas y registro en una lluvia de ideas en el pizarrón.
- Presentación del problema: falta de conocimiento de la letra del Himno Nacional y toque de bandera.
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los símbolos nacionales.
- Cierre de la sesión.
Sesión 2: Origen e historia de la bandera de México
- Presentación de imágenes y datos históricos sobre la bandera mexicana.
- Análisis en grupos pequeños de la evolución y transformación histórica de la bandera.
- Plenaria para compartir los hallazgos de cada grupo y construir un cronograma histórico de la bandera.
- Investigación individual en casa sobre el significado de los colores y el águila en el escudo de la bandera.
- Cierre de la sesión.
Sesión 3: Significado y transformación histórica del escudo nacional
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de imágenes y datos históricos sobre el escudo nacional de México.
- Análisis grupal de los elementos que conforman el escudo y su significado.
- Investigación individual en casa sobre la transformación histórica del escudo.
- Cierre de la sesión.
Sesión 4: El Himno Nacional Mexicano
- Reproducción del Himno Nacional para que los alumnos lo escuchen y lo canten.
- Análisis de la letra del Himno y su significado.
- Investigación individual en casa sobre la historia y contexto en que se creó el Himno Nacional.