Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo su participación activa y el trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes tipos de comunicación a distancia y comprenderán su importancia en distintos contextos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El docente presentará a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de la comunicación a distancia en la actualidad.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán diferentes medios de comunicación a distancia que conocen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una carta real o literaria para que la lean en grupo.
   
   
   • Cada equipo deberá identificar el medio de comunicación utilizado en la carta, el propósito de la comunicación y a quién va dirigida.
   
   
   • Posteriormente, cada equipo compartirá su carta y sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una puesta en común en la que los alumnos expresarán sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de la comunicación a distancia.
   
   
   • El docente planteará una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos investiguen y respondan en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Lectura y comentario de cartas - 45 minutos

Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de lectura y comprensión, y participarán activamente en la discusión y análisis de cartas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El docente recordará la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior y dará t