Factores que inciden en los procesos técnicos.

GUSTAVO PEREZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por necesidades y cómo se relacionan con la creación e innovación técnica.

  • Presentación del objetivo de la clase: Comprender la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica y reflexionar sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos, como los intereses personales, los prejuicios, los estereotipos y las aspiraciones.

  • Realización de actividades que permitan a los alumnos reflexionar sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Debate y discusión en grupos pequeños sobre ejemplos concretos de procesos técnicos donde se evidencie la influencia de estos factores.


Cierre:



  • Realización de una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los debates y discusiones.

  • Reflexión final sobre la importancia de tener en cuenta estos factores en el desarrollo de procesos técnicos para promover la igualdad de oportunidades.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de procesos técnicos donde se evidencie la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Problematiza de pensa