Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

KARLA JUDITH PEREZ
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje servicio e interdisciplinaridad


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema "Capacidades, habilidades y destrezas motrices" y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de desarrollarlas.


Actividad 1: (15 minutos)



  • Inicio de la clase con una dinámica de calentamiento corporal para activar el cuerpo y prepararlo para la actividad física.

  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices para una vida saludable y activa.


Actividad 2: (30 minutos)



  • Formación de equipos de trabajo conformados por 4 o 5 alumnos.

  • Cada equipo deberá realizar una investigación sobre un deporte o actividad física que les interese. Deberán investigar sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que se requieren para realizar ese deporte.

  • Cada equipo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando las habilidades motrices que encontraron y la importancia de desarrollarlas.


Sesión 2:


Objetivo: Practicar y mejorar las habilidades motrices a través de actividades y juegos.


Actividad 1: (20 minutos)



  • Juego de circuito de habilidades motrices: se crearán diferentes estaciones con actividades que requieran el desarrollo de habilidades específicas como el equilibrio, la coordinación, la fuerza, etc. Los alumnos deberán pasar por cada estación y realizar la actividad asignada en un tiempo determinado.


Actividad 2: (25 minutos)



  • Juego de roles: se formarán equipos de juego (fútbol, básquetbol, vóley, etc.) y cada equipo deberá realizar una breve dramatización donde se evidencien las habilidades motrices específicas requeridas en ese deporte. Por ejemplo, en