Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

CAROLINA PROA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y atención personalizada a los alumnos.

  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Conexión con el problema a atender: Se desconocen las técnicas de conservación de alimentos y no se cuenta con la maquinaria para llevarlo a cabo.

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.

  • Explicación de las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.

  • Identificación y análisis de los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de la energía en los procesos técnicos.

  • Debate y reflexión sobre la importancia de prever y disminuir los riesgos mediante el uso responsable de la energía.


Cierre:



  • Recapitulación de los puntos principales del tema.

  • Relación del tema con el problema planteado: la conservación de alimentos.

  • Planteamiento de posibles soluciones y técnicas de conservación de alimentos que no requieran maquinaria.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre técnicas de conservación de alimentos y su relación con el uso de energía.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Retroalimentación sobre las técnicas de conservación de alimentos y su relación con el uso de energía.

  • Conexión con el objetivo de la clase: comprender la función de la ener